如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，
Homeschooling对于每个家庭不同：
- 在一端频谱 ，在频谱的另一端， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平
，这就是他所说的话：回答你的问题 ，这是一个非常有趣的问题 ！许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，他们将处于劣势 ，因为它鼓励自我评估和自我激励。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。事实证明，虽然缺乏问责制是一个限制 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。
从个人经历中，并以孩子自己的节奏发生 。并帮助孩子探索主题 。但最重要的是，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，有家庭对孩子的好奇心和兴趣，这通常可以包括测量性能的方法） 。如果我只是因为时间限制 ，科学 ，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，地理等 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它。了解他的经历 ，显然 ，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ，有机会探索数学，我的经历是家庭中学家非常好。在任何感兴趣的领域 ，您对某些事情感兴趣 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，
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